Laboratori per bambini
I Paesaggi Sonori di Musicoterapia Interattiva® di Eugenia Angelucci sono una metodologia di intervento precoce e individuale per i bambini di 0-3 anni con disabilità intellettiva, disturbi del neurosviluppo, della comunicazione, deficit di attenzione e iperattività. Si pongono nell’ottica dell’ESDM per collaborare in sinergia, nella condivisione degli obiettivi del programma di intervento individuale del bambino, per impedire la severità della sintomatologia, rimuovere le barriere al processo di sviluppo e fornire importanti opportunità di apprendimento.
L’ESDM (Early Start Denver Model) è un intervento precoce, intensivo e globale per i bambini con disturbi del neurosviluppo ed è stato inserito nelle Linee Guida per l’Autismo dell’Istituto Superiore di Sanità tra gli interventi precoci scientificamente validati e riconosciuti in Italia.
Percorsi individuali
Le più recenti ricerche neuroscientifiche hanno dimostrato che durante l’infanzia, nelle fasi precoci dello sviluppo, in particolare prima dei 3 anni, è molto importante avviare subito un programma di intervento riabilitativo precoce e intensivo individuale, appena si manifestano difficoltà e problemi nella comunicazione gestuale e nel linguaggio, nell’interazione di sguardo e di sorriso, nella risposta al proprio nome, nel comportamento imitativo, nell’iniziativa esplorativa, nella reciprocità sociale.
Massima è la neuroplasticità esperienza-dipendente nei periodi critici dello sviluppo cerebrale nei primissimi anni di età, ed eccellenti possono essere i risultati di un programma riabilitativo intensivo e integrato in tutti i contesti di vita, che possa creare innumerevoli e gioiose opportunità di apprendimento del linguaggio e della comunicazione sociale nelle relazioni familiari, nell’inserimento al nido e alla scuola d’infanzia.
I Paesaggi Sonori di Musicoterapia Interattiva® sono una metodologia innovativa specificatamente studiata per un intervento musicoterapico di interazione gioco-sonora in età precoce, con l’obiettivo di far sviluppare le abilità socio-comunicative e relazionali primarie, di integrare il processo di sviluppo del linguaggio con l’attenzione condivisa, il coinvolgimento emozionale, la motivazione e cognizione sociale in base al profilo unico e individuale di ogni bambino, in una visione terapeutica compartecipe dei genitori. I Paesaggi Sonori rappresentano lo straordinario universo musicale, che desideriamo condividere con i nostri bambini, perché
possano sviluppare al massimo le abilità comunicative e sociali, il linguaggio e le capacità di
apprendimento.
Il lavoro musicoterapico attento agli interessi e al profilo del bambino, attraverso la struttura tematica, la molteplicità delle aree sonore di interazione, la ricchezza di esperienze interattive emozionalmente significative, rende possibile la riattivazione della musicalità comunicativa innata, su cui si fonda la nostra capacità di entrare in relazione e in sintonia con gli altri, di avviare e consolidare il processo di reciprocità sociale, migliorando efficacemente la comunicazione e favorendo l’emergere del linguaggio.
Percorsi di gruppo
I percorsi di gruppo sono dedicati a tutti i bambini nella prima infanzia. Si articolano in incontri a tema per conoscere la bellezza e la ricchezza del mondo musicale. In ogni incontro esploriamo e suoniamo insieme un Paesaggio Sonoro: il cielo, il mare, la campagna, la città, la montagna, la giungla…
Ricreiamo l’ambiente sonoro attraverso i suoi elementi costitutivi e fondamentali, in un percorso guidato dal musicoterapista alla scoperta dei suoni, attraverso la sperimentazione strumentale, l’improvvisazione musicale, il gioco sonoro, il canto, sempre nella condivisione di ogni interazione musicale.
Il fondamentale obiettivo dei laboratori è favorire lo sviluppo della musicalità comunicativa, con cui i bambini possono entrare in sintonia e in sincronia con gli altri, in una dimensione condivisa di ritmicità, di vocalità, in un clima positivo di gioia, non prestazionale e non giudicante, in modo da incoraggiare e sostenere l’interazione sonora reciproca, conoscere il mondo musicale come forma di comunicazione, di espressione autentica di sé, di divertimento e di crescita.
I percorsi di gruppo sono particolarmente attenti a tutti gli obiettivi specifici dei bambini con bisogni educativi speciali, con difficoltà di sviluppo nel linguaggio, nell’attenzione e nell’apprendimento, nel caso fossero presenti, per creare insieme un senso di vera inclusione e condivisione dell’esperienza musicale.
Tutti gli strumenti musicali, per ogni bambino, sono forniti dal musicoterapista, che programma l’utilizzo di una pluralità di aree sonore e di materiali correlati a ciascun Paesaggio. Gli strumenti sono conformi e adatti ai bambini, sono anche utilizzati strumenti rari e inusuali, materiali interattivi, strumenti costruiti, per valorizzare la creatività e l’esplorazione, per far emergere le qualità di ogni bambino.
Music painting
Dipingiamo a suon di musica. Le forme di arte si integrano per creare infinite nuove idee e immagini. Sulla base di repertori musicali scelti, correlati a ciascun Paesaggio, ci lasciamo trasportare dalle suggestioni della musica per dare espressione al nostro universo interiore.
Attraverso i colori, il tratto grafico, le tecniche di pittura i bambini possono scoprire le loro potenzialità espressive e comunicative. L’universo sonoro si espande e si colora, per darci serenità e divertimento.
Coworking e feste
Desideriamo offrire alle famiglie con i loro bambini spazi di condivisione festosi e allegri.
I Laboratori di coworking rappresentano per i genitori una occasione speciale per vivere insieme ai loro figli momenti indimenticabili ed emozionanti di gioia, per entrare in sintonia e in risonanza reciproca.
Ispirati dalle tematiche dei Paesaggi Sonori, creiamo insieme installazioni e quadri musicali, da materiali di riciclo inventiamo e costruiamo strumenti e sorprendenti giochi sonori. I bambini sono i capi e con il loro lavoro di problem solving coinvolgono i grandi in un clima sereno e gioioso.